前天去接臭哥下課時，圍棋老師正在發卡通印章給小朋友
以茲鼓勵
後來回到原教室去拿書包時
班上有位叫凱凱的同學便馬上跟臭哥使個眼色；要臭哥過來
且跟臭哥勾肩搭背講了很多悄悄話
我往前去就聽到他跟臭哥說
『快點拿來，要不然我不跟你好了』
臭哥一副猶豫不決的樣子；還沒開口
那位同學便把臭哥手上的印章搶了過去
哇！土匪呀
我馬上將印章拿回還臭哥
並立即問凱凱：每個小朋友不是都有發到卡通印章嗎？你自己也有；為什麼還要拿臭哥的呢
〝凱凱〞一副理直氣壯的說：我不乖，老師沒有發給我 （他不知道自己的行為是不對的）
我接著說：這樣啊，你很想玩是吧！但是臭哥也很想要玩耶，那他今天先帶回家玩；明天再帶來借你玩好不好呢？沒有經過他人的同意是不可以隨便拿別人的東西哦；要不然小主人會很傷心地。
就像阿姨把你心愛的铅筆盒拿走你一定會很難過吧！
凱凱就站在那並不答話，我也不知道他到底有沒有聽懂我的意思，還有明白自己的行為是錯誤的
恰巧在校門口遇到導師；我便把整件事情的經過告訴她；希望她能讓小朋友明白未經別人的同意，不能擅自將他人的物品拿走
我覺得品德教育是很重要的一環，比唸書還重要個一萬倍
如果從小沒有給予正確的是非觀念，長大後一定會產生偏差的社會行為
而臭哥的行為也很讓人担憂啊
不敢拒絕別人；不敢勇於說不～這是古意還是胆怯的表現呢
因為我發現每次給他帶去學校的铅筆、橡皮擦等文具，常會消失
我都一直認為是臭哥自己弄丟的
而每次回到家手上蓋滿了印章 （超難洗的）
我也認為是他自己蓋的
但從老師口中得知原來是班上的小女生幫他蓋的
新書包上的塗鴨也是那位小女生的傑作
我問他：怎麼又在書包上作畫呀
他一直吱唔不語，後來～後來經過
～才肯說是某某某畫的
那某某某就是他心儀的小女生啦
為了愛，他什麼都可以忍受哩
我告訴臭哥～如果有人做了讓你感到不舒服的事情；要委婉的拒絕並適時地表達自己的想法
希望他能學會說不的勇氣啊
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